1.- Fes un quadre-resum de les formes de finançament aliè a curt termini i llarg termini en què quedin refelectits:
a. Funcionament del producte.
b. Termini usual.
c. Garanties exigides.
d. Usuaris habituals.
e. Document de contractació.
f. Avavtatges.
g. Inconvenients.
2.- Fes un quadre-resum de les garanties que es poden exigir en una operació activa.
dilluns, 12 de gener del 2015
dijous, 18 de desembre del 2014
FEINA NADAL RH I RSC
1.- Cerca i adjunta dos codis ètics de 2 empreses: 1 espanyola i 1 estrangera. Extreu-ne els trets principals i digues quins stakeholders tenen en compte
2.- Què és el global compact promogut per l'ONU? Explica'n els principals trets.
3.- Esmenta 10 valors que creguis que totes les empreses haurien de complir.
4.- Quins creus que són els perills ètics de les empreses del segle XXI a nivell global?
5.- De quina manera una ètica laxa o una manca d'ètica pot afectar el futur d'una empresa?
6.- Fer el test de repàs de la pàg. 142.
7.- Fer exercici 17, pàg. 144
A lliurar abans del 13 de gener a msubiras@gmail.com.
dilluns, 20 d’octubre del 2014
1r ADMINISTRACIÓ I FINANCES - FEINA PER A LA SETMANA 20-OCT A 24-OCT
1.- Fer la lectura de les pàgines 29 a 36 del llibre de text.
2.- Resoldre el test de la pàgina 38
3.- Resoldre activitat 7 de la pàg. 39 del llibre de text.
La feina s'ha de lliurar en format digital a l'adreça msubiras@gmail.com abans del dissabte 25. Recordeu d'incloure els enunciats en els vostres treballs.
dijous, 2 d’octubre del 2014
2n CFGS - GESTIÓ DE RECURSOS HUMANS - FEINA 6-10/OCTUBRE
1.- Analitza i argumenta si hi ha relació laboral en els casos 2, 12, 13 i 17 de les fotocòpies lliurades.
2.- Diferencia dret al treball, dret a l'ocupació efectiva i treball efectiu.
3.- Fes una llista amb els drets constitucionals reconeguts en relació amb el treball.
4.- Cerca el conveni col·lectiu de la banca i de l'ensenyament privat a Catalunya. Esmenta quina és l'estructura del contingut d'un conveni col·lectiu.
5.- A on s'han de registrar els convenis col·lectius? I els contractes?
6.- Respon les preguntes 4, 5, 6 i 7 de la pàg. 19 del llibre de text.
La feina s'ha de fer per escrit i lliurar-la a l'adreça msubiras@gmail.com ABANS DEL 13 D'OCTUBRE.
1r ADMINISTRACIÓ I FINANCES - RECURSOS HUMANS I RESPONSABILITAT SOCIAL CORPORATIVA - FAINA PER A LA SETMANA 6 A 10 D'OCTUBRE
1.- Cerca a internet tres missions, visions i valors de 3 empreses diferents, una de les quals en anglès.
2.- Contesta les preguntes 1, 3, 9, 10, 11, 13 i 14 de la pàg. 22 del llibre de text.
3.- Efectuar la lectura de les pàgines 12 a 20 del llibre de text.
4.- Contesta les preguntes 5, 6, 10 i 11, 12 de la pàg. 24 del llibre de text.
5.- Tradueix:
Corporate social responsibility (CSR, also called corporate conscience, corporate citizenship or sustainable responsible business/ Responsible Business)[1] is a form of corporate self-regulation integrated into a business model. CSR policy functions as a self-regulatory mechanism whereby a business monitors and ensures its active compliance with the spirit of the law, ethical standards and international norms. In some models, a firm's implementation of CSR goes beyond compliance and engages in "actions that appear to further some social good, beyond the interests of the firm and that which is required by law."[2][3] CSR aims to embrace responsibility for corporate actions and to encourage a positive impact on the environment and stakeholders including consumers, employees, investors, communities, and others.
The term "corporate social responsibility" became popular in the 1960s and has remained a term used indiscriminately by many to cover legal and moral responsibility more narrowly construed.[4]
Proponents argue that corporations increase long term profits by operating with a CSR perspective, while critics argue that CSR distracts from business' economic role. A 2000 study compared existing econometric studies of the relationship between social and financial performance, concluding that the contradictory results of previous studies reporting positive, negative, and neutral financial impact, were due to flawed empirical analysis and claimed when the study is properly specified, CSR has a neutral impact on financial outcomes.[5]
Critics[6][7] questioned the "lofty" and sometimes "unrealistic expectations" in CSR.[8] or that CSR is merely window-dressing, or an attempt to pre-empt the role of governments as a watchdog over powerful multinational corporations.
Political sociologists became interested in CSR in the context of theories of globalization, neoliberalism and late capitalism. Some sociologists viewed CSR as a form of capitalist legitimacy and in particular point out that what began as a social movement against uninhibited corporate power was transformed by corporations into a 'business model' and a 'risk management' device, often with questionable results [9]
CSR is titled to aid an organization's mission as well as a guide to what the company stands for to its consumers. Business ethics is the part of applied ethics that examines ethical principles and moral or ethical problems that can arise in a business environment. ISO 26000 is the recognized international standard for CSR. Public sector organizations (the United Nations for example) adhere to the triple bottom line (TBL). It is widely accepted that CSR adheres to similar principles, but with no formal act of legislation.
La feina s'ha de fer per escrit i lliurar-la a l'adreça msubiras@gmail.com ABANS DEL 13 D'OCTUBRE.
2n CFGS GESTIÓ FINANCERA - FEINA SETMANA 6 A 10/OCTUBRE
1.- Fes una classificació completa del tipus de productes financers que hi ha.
2.- Fes una classificació dels diversos mercats financers que hi ha i posa un exemple de cada un.
3.- Busca informació sobre el producte de finançament anomenat Leasing. Explica:
- Denominacions
- Definició
- Classes de lísing
- Funcionament del lísing
- Usos del producte
- Avantatges i inconvenients
- Costos del lísing
- Obligacions de les parts
- Garanties en el lísing
4.- Busca informació sobre el factoring
- Denominacions
- Definició
- Classes de factoring
- Funcionament del factoring
- Usos del producte
- Avantatges i incovenients
- Costos del factoring
5.- Què són els establiments financers de crèdit?
6.- Cerca a la pàgina del Banc d'Espanya quines són les seves funcions actuals.
7.- Cerca a la pàgina de la CNMV quines són les seves funcions.
8.- Cerca a la pàgina del BCE quines són els elements de seguretat que incorporen els bitllets d'euro. Reprodueix la imatge que hagis trobat en l'arxiu que has d'enviar.
9.- Cerca 3 exemples de cooperatives de crèdit i explica quines diferències tenen respecte dels bancs.
10.- Respon les preguntes 2, 3 i 6 de la pàgina 30 del llibre de text.
La feina s'ha de fer per escrit i lliurar-la a l'adreça msubiras@gmail.com ABANS DEL 13 D'OCTUBRE.
La feina s'ha de fer per escrit i lliurar-la a l'adreça msubiras@gmail.com ABANS DEL 13 D'OCTUBRE.
dimecres, 28 de maig del 2014
TREBALL SOBRE EL NF DE MOTIVACIÓ
1.- Explica en què consisteix el cicle motivacional.
2.- Senyala a quin nivell de l’escala de Maslow corresponen les següents necessitats: .
a. Protecció contra els accidents laborals.
b. Estabilitat a la feina.
c. Tenir amics al treball.
d. Ser acceptat pels companys.
e. Reconeixement per part dels caps.
f. Respecte dels altres.
g. Realització de projectes personals.
h. Desenvolupament del potencial propi.
i. Jornada flexible.
3.- Diferències entre factors higiènics i motivacionals segons Herzberg. Posa'n exemples.
4.- Creus que un augment de sou i una millora en l’ambient físic de treball contribueixen a un augment permanent de la satisfacció a la feina? Per què?
5.- Què és el que postula la teoria de McGregor sobre la motivació?
6.- Esmenta i explica quins creus que són els 2 mètodes millors per diagnosticar i avaluar la motivació.
7.- Esmenta tots els factors que coneguis que poden influir positivament en la
motivació i la satisfacció dels treballadors.
8.- Què és l’absentisme conciliador?
9.- Sobre quins punts solen preguntar les enquestes sobre clima laboral?
10.- Segons la teoría de McClelland indica quins tipus de necessitats poden motivar els següents professionals:
a. Comercial que cobra primes per vendes.
b. Un director general.
c. Director d'un departament comercial que cobra per objectius acomplerts.
d. Professor d'educació primària.
e. Administratiu que treball en atenció al client.
f. Alcalde d'una petita localitat.
g. Ministre.
h. Cirurgià cardiovascular.
11.- A quin graó de la piràmide de Maslow es troben les següents persones?:
a. Treballador a qui agrada acudir a la feina diàriament perquè se sent apreciat i valorat pels seus companys.
b. Immigrant que abandona el seu país i arrisca la seva vida per passar l'estret de Gibraltar en una pastera.
c. Persona que treballa sense contracte.
d. Persona que treballa per un sou, per tenir assegurança mèdica i prestació per atur.
e. Cap de taller amb gran confiança en si mateix que és respectat pels seus companys i caps.
f. Artista de reconegut prestigi.
g. Una persona que col·labora de forma desinteressada amb una ONG.
12.- Explica amb paraules entenedores en què consisteix la teoria de Stacy Adams sobre la motivació.
13.- Translate into Catalan or Spanish:
2.- Senyala a quin nivell de l’escala de Maslow corresponen les següents necessitats: .
a. Protecció contra els accidents laborals.
b. Estabilitat a la feina.
c. Tenir amics al treball.
d. Ser acceptat pels companys.
e. Reconeixement per part dels caps.
f. Respecte dels altres.
g. Realització de projectes personals.
h. Desenvolupament del potencial propi.
i. Jornada flexible.
3.- Diferències entre factors higiènics i motivacionals segons Herzberg. Posa'n exemples.
4.- Creus que un augment de sou i una millora en l’ambient físic de treball contribueixen a un augment permanent de la satisfacció a la feina? Per què?
5.- Què és el que postula la teoria de McGregor sobre la motivació?
6.- Esmenta i explica quins creus que són els 2 mètodes millors per diagnosticar i avaluar la motivació.
7.- Esmenta tots els factors que coneguis que poden influir positivament en la
motivació i la satisfacció dels treballadors.
8.- Què és l’absentisme conciliador?
9.- Sobre quins punts solen preguntar les enquestes sobre clima laboral?
10.- Segons la teoría de McClelland indica quins tipus de necessitats poden motivar els següents professionals:
a. Comercial que cobra primes per vendes.
b. Un director general.
c. Director d'un departament comercial que cobra per objectius acomplerts.
d. Professor d'educació primària.
e. Administratiu que treball en atenció al client.
f. Alcalde d'una petita localitat.
g. Ministre.
h. Cirurgià cardiovascular.
11.- A quin graó de la piràmide de Maslow es troben les següents persones?:
a. Treballador a qui agrada acudir a la feina diàriament perquè se sent apreciat i valorat pels seus companys.
b. Immigrant que abandona el seu país i arrisca la seva vida per passar l'estret de Gibraltar en una pastera.
c. Persona que treballa sense contracte.
d. Persona que treballa per un sou, per tenir assegurança mèdica i prestació per atur.
e. Cap de taller amb gran confiança en si mateix que és respectat pels seus companys i caps.
f. Artista de reconegut prestigi.
g. Una persona que col·labora de forma desinteressada amb una ONG.
12.- Explica amb paraules entenedores en què consisteix la teoria de Stacy Adams sobre la motivació.
13.- Translate into Catalan or Spanish:
Intrinsic and extrinsic motivation
"Motivation can be divided into two types: intrinsic (internal) motivation and extrinsic (external) motivation.
Intrinsic motivation refers to motivation that is driven by an interest or enjoyment in the task itself, and exists within the individual rather than relying on external pressures or a desire for reward. Intrinsic motivation has been studied since the early 1970s.The phenomenon of intrinsic motivation was first acknowledged within experimental studies of animal behavior. In these studies, it was evident that the organisms would engage in playful and curiosity driven behaviors in the absence of reward. Intrinsic motivation is a natural motivational tendency and is a critical element in cognitive, social, and physical development. Students who are intrinsically motivated are more likely to engage in the task willingly as well as work to improve their skills, which will increase their capabilities. Students are likely to be intrinsically motivated if they:
- attribute their educational results to factors under their own control, also known as autonomy
- believe they have the skills to be effective agents in reaching their desired goals, also known as self-efficacy beliefs
- are interested in mastering a topic, not just in achieving good grades
- Extrinsic motivation
Extrinsic motivation refers to the performance of an activity in order to attain an outcome, whether or not that activity is also intrinsically motivated. Extrinsic motivation comes from outside of the individual. Common extrinsic motivations are rewards (for example money or grades) for showing the desired behavior, and the threat of punishment following misbehavior. Competition is in an extrinsic motivator because it encourages the performer to win and to beat others, not simply to enjoy the intrinsic rewards of the activity. A cheering crowd and the desire to win a trophy are also extrinsic incentives.
- Comparison of intrinsic and extrinsic motivation
Social psychological research has indicated that extrinsic rewards can lead to overjustification and a subsequent reduction in intrinsic motivation. In one study demonstrating this effect, children who expected to be (and were) rewarded with a ribbon and a gold star for drawing pictures spent less time playing with the drawing materials in subsequent observations than children who were assigned to an unexpected reward condition. However, another study showed that third graders who were rewarded with a book showed more reading behavior in the future, implying that some rewards do not undermine intrinsic motivation. While the provision of extrinsic rewards might reduce the desirability of an activity, the use of extrinsic constraints, such as the threat of punishment, against performing an activity has actually been found to increase one's intrinsic interest in that activity. In one study, when children were given mild threats against playing with an attractive toy, it was found that the threat actually served to increase the child's interest in the toy, which was previously undesirable to the child in the absence of threat.
For those children who received no extrinsic reward, self-determination theory proposes that extrinsic motivation can be internalized by the individual if the task fits with their values and beliefs and therefore helps to fulfill their basic psychological needs."
dijous, 8 de maig del 2014
EXERCICI PRESSUPOSTOS
PREGUNTES
1.- Quina relació hi ha entre un pressupost mestre i els pressupostos operatius. Posa'n un exemple.
2.- Quina tècnica creus que és millor per realitzar un pressupost i per què?
3.- Diferència entre el pressupost de producció i el pressupost de compra de materials directes.
4.- Quines desviacions hi pot haver en el procés estricte de producció?
5.- Diferències entre un pressupost rígid i un de flexible.
6.- Què és un pressupost en base zero?
7.- Justifica quin és l'ordre correcte en el temps entre el pressupost de producció i el de vendes. Per què és així?
1.- Quina relació hi ha entre un pressupost mestre i els pressupostos operatius. Posa'n un exemple.
2.- Quina tècnica creus que és millor per realitzar un pressupost i per què?
3.- Diferència entre el pressupost de producció i el pressupost de compra de materials directes.
4.- Quines desviacions hi pot haver en el procés estricte de producció?
5.- Diferències entre un pressupost rígid i un de flexible.
6.- Què és un pressupost en base zero?
7.- Justifica quin és l'ordre correcte en el temps entre el pressupost de producció i el de vendes. Per què és així?
dimarts, 18 de març del 2014
EXERCICIS PMM
1****Una empresa industrial presenta les seguents dades:
- Compres de matèries primeres 219.000
- Cosum anual Materies primeres 200.750
- Cost total de producció anual 547.500
- Cost total de la producció venuda 602.250
- Import de les vendes fetes durant l'any 788.400
- Saldo mitjà de MP 11.000
- Saldo mitjà de productes en curs 24.000
- SMitjà de productes acabats 24.750
- SMità compte clients 54.000
- SMitjà compte proveïdors 18.000
Calculeu
PMM Econòmic
PMM Financer.
2*****Una empresa industrial que compra y vende a crédito, realizó las siguientes operaciones durante el último año: compró y consumió materias primas para la fabricación de sus productos por 16.000 € y mantuvo un stock medio de las mismas por valor de 700 €. El coste de la producción ascendió a 27.000 € y el stock medio de productos en curso fue de 500 €. Vendió toda la producción, y las ventas a precio de coste de productos terminados fueron de 41.000 €. Mantuvo un stock medio de productos terminados por valor de 735 €. Las ventas de productos terminados ascendieron a 48.600 €. El saldo medio de clientes fue de 5.300 €y el saldo medio de proveedores fue de 1.350 €.
a) Calcula el período medio de aprovisionamiento y el período medio de
fabricación.
b) Calcula el período medio de venta y el período medio de cobro.
c) Calcula el período medio de maduración financiero.
3****Una empresa industrial compró a crédito durante 2010 materias primas por importe de 10.000 euros, y su nivel medio de existencias en el almacén fue de 500 euros. La deuda media con proveedores fue de 1.000 euros. El coste de la producción obtenida por la empresa durante ese periodo fue de 120.000 euros mientras que el valor medio de productos en curso de fabricación fue de 6.000 euros. Por otro lado, el coste de los productos vendidos ascendió a 210.000 euros, mientras que el nivel medio de existencias en almacén de productos acabados fue de 12.000 euros. Las ventas valoradas a precio de venta, y realizadas a clientes supusieron 260.000 euros y el saldo medio de los créditos a clientes fue de 42.000 euros.
dilluns, 13 de gener del 2014
TREBALL SOBRE LES ASSEGURANCES DE PERSONES.
* Distinció respecte de les assegurances contra danys i patrimonials.
* Assegurances de vida en cas de mort. Definició, característiques i aplicacions. Vida temporal i vida sencera. Assegurança de vida pròpia i de vida aliena.
* Assegurances de vida en cas de supervivència o vida. Definició, característiques i aplicacions. Assegurances de renda vitalícia diferida, assegurances de capital diferit i assegurances de renda vitalícia immediata.
* Què és el rescat? En quins casos es pot rescatar la suma assegurada.
* Assegurança d'amortització de préstecs.
* Quines són a parer teu les assegurances de no vida més importants i per què? Quines aplicacions tenen?
* Què són els plans de pensions? Característiques i finalitat.
dimarts, 5 de novembre del 2013
PREGUNTES SOBRE MINDTOOLS.COM
PREGUNTES SOBRE MINDTOOLS.COM
1.- Quines coses podem fer a la pràctica per millorar la nostra empatia?
2.- Com és recomanable reaccionar davant la crítica adversa?
3.- Quines normes es poden donar per donar la millor primera impressió de nosaltres mateixos?
4.- Normes per esdevenir un oient actiu.
5.- Quines són les primeres impressions que poden generar o no confiança?
6.- Quines normes es poden seguir per resoldre situacions conflictives?
Les preguntes s’han de contestar d’acord amb el contingut de la pàgina mindtools.com > communication skills. Les respostes s'han d'enviar abans del 10 de novembre a l'adreça msubiras@gmail.com.
dimarts, 29 d’octubre del 2013
dilluns, 7 d’octubre del 2013
dimarts, 1 d’octubre del 2013
dimecres, 22 de maig del 2013
dimecres, 24 d’abril del 2013
EL CONCURS DE CREDITORS PER A LES PERSONES FÍSIQUES
"Cinco Días"
JORGE LLEDÍAS - 05/02/2013 - 07:08
"La actual crisis económica ha aumentado significativamente la insolvencia de las personas físicas. En estas circunstancias, la Ley Concursal no resulta, al contrario de lo que sucede para las personas jurídicas, la opción más ventajosa para la resolución de dicha situación. Más bien al contrario, la actual legislación concursal desaconseja y, por ende, desincentiva el cauce del concurso de acreedores como solución al exceso de endeudamiento de los particulares.
De acuerdo con los últimos datos existentes en España, aproximadamente uno de cada cinco concursos declarados corresponden a personas físicas, una cifra significativamente inferior a la de los países de nuestro entorno, donde la declaración de concurso por una persona física sí resulta ventajosa para sus intereses y para los intereses de aquellas terceras partes afectadas.
Son varios los aspectos que inciden directamente en el poco uso del concurso de acreedores por los particulares en España, aunque merece destacar cuatro aspectos.
En primer lugar, la declaración de concurso de persona física no supone la suspensión de la ejecución hipotecaria de la vivienda del concursado, principal y normalmente único activo del particular.
Esta solución se aplica únicamente a aquellos inmuebles vinculados a la actividad profesional o empresarial del deudor. Es decir, aun estando en concurso de acreedores, el particular perderá la vivienda donde habita con la consiguiente merma de su patrimonio.
Asimismo, para aquellas personas físicas que se encuentren en concurso de acreedores y vivan en régimen de arrendamiento, el desahucio de la vivienda sólo podrá evitarse pagando la totalidad de las rentas debidas, por lo que la declaración de concurso por la persona física no aporta ninguna ventaja en este sentido respecto a la no declaración del mismo.
En segundo lugar, y también a diferencia de lo que sucede en los concursos de acreedores de personas jurídicas donde las deudas son extinguidas sin que exista nadie a quién poder reclamarlas, a la finalización del concurso, el particular seguirá siendo responsable de la deuda pendiente. Es decir, una vez finalizado el concurso el deudor persona física se verá obligado a responder por la deuda no satisfecha además de haber perdido la vivienda donde habita.
En tercer lugar, en relación con la propia subsistencia del deudor persona física y su familia, la Ley Concursal establece que el particular reciba un importe mínimo para satisfacer sus necesidades más básicas durante la duración del procedimiento concursal.
Sin embargo, no se fijan en la Ley criterios objetivos que permitan fijar la citada cuantía, pudiendo darse el caso de que dicha cuantía sea incluso inferior a la que se establece en la propia Ley de Enjuiciamiento Civil. Además, la Ley Concursal establece la finalización de percibir el mínimo de subsistencia si el concurso de la persona física finaliza con la liquidación, supuesto más habitual en estos casos.
Por último, en el caso de los particulares, los costes asociados al procedimiento concursal, honorarios de la Administración Concursal, del abogado y del procurador deberán ser asumidos por la propia persona física, con lo que verá empeorada su situación patrimonial con respecto al momento anterior a la solicitud del mismo.
En definitiva, para una persona física con problemas de sobre endeudamiento, cuyo patrimonio principal y único sea su vivienda habitual (o incluso viviendo en régimen de alquiler), acudir al procedimiento concursal en búsqueda de solución a dichos problemas, significará, casi con toda seguridad encontrarse a la finalización del mismo sin su vivienda, teniendo que hacer frente a la deuda pendiente de satisfacer, sin derecho a una cuantía mínima de supervivencia y siendo responsable de hacerse cargo de los honorarios del abogado, del procurador y de la Administración Concursal. Una situación claramente peor que la situación previa a la declaración del concurso."
Jorge Lledías es socio del área de Forensic y de la Unidad Concursal de Deloitte
dimecres, 10 d’abril del 2013
dimecres, 13 de març del 2013
REBUT BANCARI: EXPLICACIÓ
http://www.abanfin.com/?tit=recibo-bancario&name=Manuales&fid=eh00004
http://www.abanfin.com/?tit=recibo-bancario&name=Manuales&fid=eh00004
http://www.abanfin.com/?tit=recibo-bancario&name=Manuales&fid=eh00004
dijous, 7 de març del 2013
TREBALL COOPERATIVA
1.- Definició de cooperativa. Principis del cooperativisme.
2.- La cooperativa catalana: llei bàsica.
3.- Característiques de la cooperativa catalana.
4.- Possibles classificacions de les cooperatives.
5.- Exemples de cooperatives.
6.- Valor afegit d'una cooperativa respecte d'una empresa tradicional.
2.- La cooperativa catalana: llei bàsica.
3.- Característiques de la cooperativa catalana.
4.- Possibles classificacions de les cooperatives.
5.- Exemples de cooperatives.
6.- Valor afegit d'una cooperativa respecte d'una empresa tradicional.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)